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Führungs-Nachwuchs-Förderung (FüNF)


Pädagogik - epaper ⋅ Ausgabe 4/2018 vom 03.04.2018

Wie kann die Übernahme von Führungsaufgaben unterstützt werden?


Die Kluft zwischen der Bedeutung von Führungsaufgaben und dem Mangel an Bereitschaft zur Übernahme solcher Ämter wird größer. Die Frage lautet also: Wie können Lehrerinnen und Lehrer interessiert, ermutigt und befähigt werden, sich für die Übernahme von Führungsaufgaben zu entscheiden? Erfahrungen eines Pilotprojekts in Niedersachsen, die Lehrkräfte und Administration gleichermaßen interessieren dürften.

Zur Ausgangslage

Es gilt als unstrittig, dass eine professionelle Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben für die Entwicklung von Schul-und ...

Artikelbild für den Artikel "Führungs-Nachwuchs-Förderung (FüNF)" aus der Ausgabe 4/2018 von Pädagogik. Dieses epaper sofort kaufen oder online lesen mit der Zeitschriften-Flatrate United Kiosk NEWS.

Bildquelle: Pädagogik, Ausgabe 4/2018

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