Guten Unterricht zu planen ist die tägliche Heraus-, oft Überforderung aller Lehrer* innen. Schulische Strukturen, Weitergabe von Erprobtem, Austausch von Erfahrungen und gegenseitige Beratung können den Alltag erleichtern. Wenn bewährter Unterricht von einst nicht mehr reicht, um auf wachsende Vielfalt angemessen zu antworten, helfen Beispiele, wie er ganz anders, aber ohne Mehraufwand gelingen kann.
I n fünf Tätigkeitsfeldern müssen sich Lehrer*innen als Komplexitätsmanager* innen täglich bewähren:
Erziehen – eine Aufgabe, die offenbar ständig zunimmt durch die kulturelle Vielfalt der Schüler*innen mit ...
