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# Was, wenn es eine Formel gäbe, die Welt zu retten? Ein digitales fächerübergreifendes Projekt in der 9. Klasse


Pädagogik - epaper ⋅ Ausgabe 4/2019 vom 01.04.2019

Der Weg zu einer digitalisierten Schule ist lang und manchmal beschwerlich, aber er beginnt immer mit einem ersten Schritt. Wie kann dieser Einstieg aussehen? Was ist die Mindestvoraussetzung für einen digital gestützten Unterricht? Welche Erfahrungen machen Lehrkräfte, die in ihrem Unterricht konsequent digitale Medien einsetzen? Ein Fallbeispiel aus einem Gymnasium.


Das Luisen-Gymnasium in Hamburg- Bergedorf hat sich zum Ziel gesetzt, gemeinsam mit Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern die fortlaufenden Veränderungen der medialen Welt im Schulalltag einzubinden. Wir arbeiten darauf hin, die ...

Artikelbild für den Artikel "# Was, wenn es eine Formel gäbe, die Welt zu retten? Ein digitales fächerübergreifendes Projekt in der 9. Klasse" aus der Ausgabe 4/2019 von Pädagogik. Dieses epaper sofort kaufen oder online lesen mit der Zeitschriften-Flatrate United Kiosk NEWS.

Bildquelle: Pädagogik, Ausgabe 4/2019

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